我省优化残疾人职业技能评价方式

本报讯  日前，省人社厅、省残疾人联合会联合出台《优化残疾人技能评价方式助力技能成才实施方案》，对残疾人职业技能的评价方式、过程服务、环境条件等方面进行优化，以增强评价科学性、针对性、适配性和引领性，助力残疾人走技能成才之路。

《方案》提出，要针对残疾人的职业能力特征和特殊需求条件，制定相应的评价适配优化措施。省残疾人职业技术培训中心会同省技能人才管理服务中心开发残疾人职业技能等级认定题库，每个职业（工种）等级理论知识题库试题不少于1000道、操作技能题库试题不少于50道。题库开发和试卷命制，遵循国家职业标准和题库命题技术规程。

《方案》明确，在理论知识科目，肢体残疾人考试应当配备轮椅或无障碍扶手等辅助工具。视力残疾人考试应当提供盲文试卷、读屏软件、语音播报设备或助视工具。听力及言语残疾人考试应当配备手语翻译或文字转写服务。考场指令采用文字提示或视觉辅助。轻度智力残疾人考试时应当简化考试指令，提供“读题辅助员”协助理解题目。多重残疾人考试应当结合残疾人的实际情况，综合运用肢体、视力、听力及言语残疾人的适配措施，提供以上适配范围内的个性化支持服务。

操作技能科目根据残疾类型和残疾程度，适当放宽考试时间。肢体残疾人考试应当配备轮椅操作工位，提供轮椅或无障碍扶手等辅助工具。视力残疾人考试指令应当为语音提示。听力及言语残疾人考试时，考场指令应采用文字提示或视觉辅助，并配备手语翻译或文字转写服务。轻度智力残疾人考试时应当简化考试指令，增加实操示范环节，配备读题辅助员协助理解题目。多重残疾人考试时应当结合残疾人的实际情况，综合运用肢体、视力、听力及言语残疾人的适配措施，提供以上适配范围内的个性化支持服务。

我省明确残疾人技能评价工作突出服务导向，彰显公益性质，不以营利为目的。省残疾人职业技术培训中心统筹组织实施残疾人职业技能评价工作，依托省特殊教育中专学校和各地特教学校，健全完善评价场地和设备设施，面向残疾人群体开展职业技能等级认定。